這下我們算是看清老師的長相了，呵呵……用現(xiàn)在的話說‘真衰’！老師看了看手里的黑板擦又看了看我們，然后很無奈的喊了一句classisover（下課）！鈴聲終于響了……在也忍不住的我們都笑了！鈴聲交合著笑聲傳遍了整個校園……

　　在這個浮世淺秋，我心如止水，我依然能回憶起陳老師那時的容顏。她20歲出頭，剛剛結(jié)婚，黑色的發(fā)箍穿過如瀑的烏發(fā)，如漆的雙眸亮若辰星，面對我的時候總是含著笑！她好像特別關(guān)照我這個“小不點”，排隊把我排在前邊，排座位也是前排的正中間！其實，她很嚴厲，尤其是對于沒有完成作業(yè)的同學，即使她批評的是別人，我也不敢看她，盡管她對我比別人溫和！我越是低頭，她越是提問我，我慢慢接受了她的嚴厲，習慣了她的關(guān)照，我的學習也越來越好！我語文考試每次都是第一名，別人不能回答的問題，她總會留給我回答，甚至把她的參考書和資料給我學習，我第一次感受到父母以外的溫暖！陳老師不再那么可怕，我活潑的天性綻放無遺！

　　那是80年代初，我們是在一所鄉(xiāng)村小學，條件艱苦，沒有課桌，只有磚砌的石板！除了文化課，體育課和音樂課都沒有。體育課也僅限于短跑比賽，她總是開心大笑著看我跑在最后！陳老師總是借給我一些課外讀物，我是如此地愛上了閱讀，這些習慣一直影響著走過大學！現(xiàn)在，我才知道什么是“愛屋及烏”，因為很喜歡陳老師，我拼命學習語文，我的成績一直是年級第一，可是我的數(shù)學卻糟糕透頂！陳老師聽說以后，每天在放學后把我留下，單獨給我上數(shù)學課！語文老師教數(shù)學，那是一種至甘至醇的大愛！幾十年過去了，我依然記得石板上的數(shù)學題！那些數(shù)字帶著記憶的溫度，在我的腦海里揮之不去。我畢竟是個孩子，也會走神，每每走神就會收到她投擲過來的粉筆頭，我一直納悶，她怎么可以看到我的心里？直到有一天我做了講師，站在講臺上，我才發(fā)現(xiàn)兒時的稚嫩和童趣。

　　遇到晴朗的天氣，陳老師心情好的時候，就會給我們上音樂課。我們所謂的音樂課就是陳老師教我們唱歌，那時的歌曲帶著歷史的烙印，簡單好記，朗朗上口！至今我還會唱那首歌，還清晰記得每句歌詞：

　　“春風吹，陽光照。

　　紅小兵起得早，起得早！

　　整整齊齊排好隊，

　　大家都來做早操……”

　　二年級結(jié)束了，陳老師一直說我上學太早，太吃虧了，應該打牢基礎(chǔ)，蹲一級，她希望我繼續(xù)留在她的班里，她再好好帶我一年！那個時代，“留級生”是帶著貶義的烙印，對于一個少不更事的孩子，那是莫大的屈辱和傷自尊的事情！我雖然不舍陳老師，但是從小要強的我聽說要留級，我哭的驚天地泣鬼神！陳老師最終又把我升到了三年級！

　　等我升到三年級，我依然可以經(jīng)常見到陳老師，她會經(jīng)常在別的老師面前夸贊我的聰明靈動，每每聽到，我的心里都滿滿的溫暖！每次上臺領(lǐng)獎，我都會望向陳老師，我也能從她的眼神里讀到深深地鼓勵和贊許。

　　再后來，我離開了那所鄉(xiāng)村小學，上了重點中學！

　　再后來我離開家，上了大學！

　　再后來，我偶爾回老家在鄉(xiāng)村的大道旁也會碰到陳老師，不等我開口，她總能遠遠地喊出我的名字！

　　再后來，我走過很多城市，遇到各種轉(zhuǎn)角，把各式的繁華拋在身后，在每個晨起或黃昏轉(zhuǎn)身啟程，有心的地方就有我走不完的路……

　　遇到旅途風雨兼程，我總能想起給過我溫暖和鼓勵的陳老師，她的大愛，總能讓我撥開繁蕪，讓我堅信塵世的美好，讓我的每一步變得堅定而從容……